AI In Schooling: Can AI Exchange Academics In Faculties?
KI verändert die Bildungsbranche
Wir haben die Experten gefragt, was sie über KI in Bildungsprozessen denken:
Peter Luntz, ILS Internationale Sprachschule Mailand
Die Art und Weise, wie wir im 21. Jahrhundert lernen und kommunizieren, hat sich verändert. Digitale Kompetenzen sind in vielen Lebens- und Arbeitswelten zur Norm geworden.
Rückblickend stellen wir fest, dass Schreibgeräte, Druckmaschinen, Computer und Telefon die Art und Weise, wie wir kommunizieren und lernen, revolutioniert haben. Tools beginnen oft als Mittel zur Erledigung einer Aufgabe, können aber dann eine neue Art der Kommunikation schaffen, sobald sie einen Punkt ohne Wiederkehr festgelegt haben. Lehrmethoden, die digitales Lernen nicht berücksichtigen, laufen also Gefahr, obsolet zu werden. Sie können sogar Schüler entfremden, insbesondere jüngere Lernende, die mit neuen Erwartungen in Bildungseinrichtungen kommen.
Technologie, die das moderne Klassenzimmer prägt
Technik muss einen Mehrwert bieten, sonst ist es nur Rauch und Spiegel. Es ist immer ein Mittel zum Zweck, nicht der Zweck selbst. Technologie kann verschiedene Lernstile berücksichtigen. Die Bereitstellung von Informationen in verschiedenen Formaten ermöglicht es Schülern, die visuell, auditiv, erfahrungsorientiert oder reflektierend sind, mit Ressourcen in ihrem eigenen Tempo zu interagieren. Blended Learning-Ansätze ermöglichen es den Schülern, einen Gruppenunterrichtsmoment und individuelle Momente online oder auf elektronischen Ressourcen zu haben, die eine stärkere Individualisierung der Lernerfahrung ermöglichen.
Verwendung von Technologie zur Verbesserung der Kommunikation im Klassenzimmer
Technologische Innovationen wie Online-Lernplattformen ermöglichen bestimmte Kommunikationen außerhalb des Klassenzimmers (asynchrone Kommunikation). Dies hat den Vorteil, dass ein Schüler-Lehrer- und Schüler-Schüler-Austausch möglich ist, der im Unterricht nicht möglich wäre. Dies könnte Lehrern ermöglichen, die Diskussion über die Zeitbeschränkungen des Klassenzimmers hinaus auszudehnen. Es ermöglicht auch Schülern, die sich im Klassenzimmer seltener zu Wort melden, die Möglichkeit, sich online zu äußern.
Diana Wilson, ProFile Sports LLC Phoenix AZ
Ich glaube nicht, dass KI jemals gute Lehrer ersetzen wird, aber sie wird zu einer großartigen Lehrerhilfe, die es Lehrern ermöglicht, das zu verbessern, was sie am besten können. Mit dem Fortschritt des maschinellen Lernens wird der menschliche Kontakt und die Zustimmung oder die realen Menschen im eigenen Leben noch wichtiger. Da menschlicher Kontakt seltener wird, wird es den Schülern egal sein, was die künstliche Intelligenz von ihnen hält.
AI kann ein fantastischer Babysitter werden!
Wir leben jetzt in einer verkabelten Welt. Wir haben auf KI-automatisierte Ultra-High-Definition-Tracking-Kameras umgestellt, um Sport live zu streamen. Wenn wir keine Spiele aufzeichnen würden, würde jemand anders versuchen, das Spiel seines Athleten auf seinem Handy zu filmen, anstatt das Spiel zu genießen.
Bildung und Sport gehen Hand in Hand. KI wird das Klassenzimmer zum Besseren verändern. In der Leichtathletik waren Automatisierung und ein Algorithmus, der zwischen einem Baseball und einem Vogel unterscheiden kann, für uns ein Durchbruch in der Sportvideografie. Jetzt können wir unsere Kameras von einem zentralisierten Studio aus planen, um verschiedene Veranstaltungsorte im ganzen Bundesstaat und schließlich überall auf der Welt zu steuern, um sich automatisch einzuschalten, die Aktion zu verfolgen, heranzuzoomen und zurückzuziehen, als ob es einen erfahrenen und reibungslosen Kameramann gäbe, der die Helm.
Joel McLeod, Stadivm
Die Integration von KI in den Unterricht wird bereits heute durchgeführt, wobei Anbieter wie Microsoft EDU Apps wie den Presentation Translator veröffentlichen, die Echtzeit-Untertitel der Lehrer in mehreren Sprachen erstellen.
Meistens haben Bildungssysteme weltweit einen etablierten Lehrplan, den Lehrer Jahr für Jahr an verschiedene Kohorten wiederholen. Mit der KI, die die Rolle von Lehrern erweitert, könnte eine größere Vielfalt von Materialien leichter abgedeckt werden, ohne dass Lehrer zusätzliche Recherchen durchführen müssen.
Wenn ein System der künstlichen Intelligenz die Rolle des Unterrichts vollständig übernehmen würde, würden wir wahrscheinlich eine kontinuierliche Analyse der Leistungsdaten der Schüler sehen, die dann den Lehrplan jedes Jahr an die Schüler anpassen könnte.
Aufgrund der deutlich größeren Kapazität eines KI-Systems, verschiedene Informationen zu recherchieren, zu verarbeiten und zu lehren, könnte der KI-Superlehrer wahrscheinlich das Auffinden und Präsentieren von Informationen optimieren, um zu den besten Noten unter den Schülern zu führen.
Dariya Bogretsova, Leobit
Aufgrund der technologischen Evolution werden manuelle Arbeitsgeräte heute durch automatisierte Maschinen ersetzt. Das macht unsere Arbeit einfacher und weniger zeitaufwendig. Die Leute versuchen, neue Dinge zu adoptieren. In letzter Zeit ist KI ein Trend. KI wird in verschiedenen Bereichen wie Data Science, Cybersecurity, Medizin, Börse, E-Commerce eingesetzt. Auch im Bildungsbereich wurden Smart-Learning-Klassen eingeführt, die im Grunde digitale Bildung sind. Einige sagen, dass Lehrer nicht durch KI ersetzt werden können, da Lehrer den Schülern helfen, Fächer besser zu verstehen. Wenn KI jedoch Lehrer ersetzt, werden die Lehrerkosten gesenkt (dh Sie müssen keine Rente oder kein Gehalt zahlen). Wenn man sowohl die Vor- als auch die Nachteile sieht, geht es nicht nur um den Erwerb von Wissen, sondern auch um das Verständnis der Schüler, das nur Lehrer tun können.
Kentaro Toyama, University of Michigan
Kurz- und mittelfristig nein. An KI für den personalisierten Unterricht wird mindestens seit den 1960er Jahren gearbeitet, als Patrick Suppes in Stanford vorschlug, dass Computer sich durch kundenspezifischen Unterricht auszeichnen würden. Ein früher Erfolg war das Geometry Tutor-Projekt von Carnegie Mellon, das zu Cognitive Tutor führte, einem der berühmtesten KI-Systeme für den Mathematikunterricht. Aber strenge Studien solcher Systeme zeigen keine konsistenten Vorteile gegenüber guten menschlichen Lehrern.
KI kann kein Superlehrer sein, weil der Kern der Bildung die *Schülermotivation* ist, jahrelange mentale Gymnastik zu machen. Diese Motivation kommt von der sozialen Interaktion, die keine aktuelle oder nahe Zukunftstechnologie liefern kann. Menschliche Superlehrer beherrschen eine Reihe von Motivationstaktiken – von ermutigend über inspirierend bis hin zu belohnen und schimpfen –, die die Schüler ernst nehmen. Schon kleine Kinder erkennen schnell, dass ein Computer ein Computer ist, dass seine Belohnungen und Strafen ohne soziale Konsequenzen ignoriert werden können.
Langfristig ist das schwer zu sagen. Wenn KI – und mehr Robotik – einen Punkt erreicht, an dem wir emotionale Reaktionen auf Roboter haben, ähnlich wie wir mit anderen Menschen interagieren, dann könnte ein humanoider Roboter wie ein guter Lehrer handeln. Wenn das passiert, könnten Roboter potenziell Superlehrer sein. Aber das ist weit weg.
Michael Russell, Ratschengurte USA (Bellville)
KI kann durch das umfangreiche Wissen, das bereits durch eine einfache Google-Suche verfügbar ist, um die besten Möglichkeiten zu finden, andere durch visuelle Darstellungen zu unterrichten, zu einem Superlehrer an Schulen werden. Da maschinelles Lernen mit enormen Wissensmengen immer schneller wird, werden wir meiner Meinung nach einen Einfluss in unseren Schulen aus erster Hand sehen, indem wir Inhalte vereinfachen und KI verwenden, um zu beurteilen, mit welchen Methoden die Schüler am besten lernen und das Material am besten verstehen.
Die Möglichkeit, einen auf Methode A oder Methode B basierenden Algorithmus zum Unterrichten von Schülern basierend auf früheren Lernmustern zu verwenden, könnte fast jeden Schüler mit minimalem Aufwand zu einem intelligenteren Lernenden machen. Dies kann durch Bildtests, Videolernen oder sogar einfache Lerntechniken für Inhalte erfolgen, um festzustellen, was für die Schüler am besten funktioniert.
Kathryn Starke, Urban Literacy Consultant, Autorin, Gründerin von Creative Minds Publications, LLC
KI ein Superlehrer? Als ehemaliger Grundschullehrer und Spezialist für urbane Alphabetisierung habe ich die Trends in der Bildung beobachtet, insbesondere im Unterrichten, im Leseunterricht und im Einsatz bildungstechnologischer Anwendungen. Obwohl dem Lehrplan der Grundschule eine Fülle von Technologien hinzugefügt wird, sind sie nicht alle effektiv. Viele Lehrer sind mit dem Auftrag, in jeder Unterrichtsstunde Technik einzusetzen, so überfordert, dass der eigentliche Unterricht oft überlegt wird.
Kinder kommen jetzt in den Kindergarten, die wissen, wie man mit iPad und Laptop umgeht, aber nicht in der Lage ist, eine Schere zu benutzen oder einen Bleistift richtig zu halten. Es sollte ein Gleichgewicht zwischen dem Einsatz von Technologie, Zusammenarbeit, echten Büchern und praktischem Lernen im Klassenzimmer hergestellt werden. Die Rolle der KI im Bildungssektor ist noch nicht gründlich erforscht. KI kann Lehrern helfen, Zeit zu sparen, Kindern differenzierten Unterricht zu geben und in Echtzeit mit den Eltern zu kommunizieren.
Die Möglichkeiten sind endlos, aber die Realität in der Bildung ist, dass nichts wichtiger ist als der Klassenlehrer. Ein Super-Lehrer ist eine Person mit Abschlüssen und Fachkenntnissen in Bildung, die Leidenschaft, Empathie und Kreativität besitzt, um zu verstehen, wie wichtig es ist, Beziehungen aufzubauen und jedes Kind zu erreichen. Die Fähigkeiten der KI können jedoch einem Lehrer helfen, ein Superlehrer für unsere Kinder zu werden.
Blair Heckel, Data Science Dojo Redmond, WA
Computerbasiertes Lernen beinhaltet den Erwerb von Wissen durch Lesen oder Videos. Damit KI ein Superlehrer werden kann, muss sie kognitive und sprachliche Fähigkeiten entwickeln, um sich zu verbinden und sich an die Bedürfnisse des Lernenden anzupassen. Vergleichen Sie dies mit der vereinfachenden Fähigkeit der KI, durch Übungsübungen einen schwachen Bereich in einem menschlichen Schüler zu identifizieren.
Im Bereich des Aufbaus sprachlicher Fähigkeiten in der KI und des Aufbaus von KI basierend auf dem Verständnis des menschlichen Gehirns wird regelmäßig geforscht. Basierend auf diesen Fortschritten wird KI wahrscheinlich bald zu einem allumfassenden (in Bezug auf die Breite und Tiefe des Wissens) und kognitiven Superlehrers.
Tom Chivers, ProPrivacy
KI-Lehrer haben das Potenzial, 24 Stunden am Tag zu unterrichten, sodass sie Schüler in verschiedenen Zeitzonen unterrichten können. Da die KI nie müde wird, wird sie niemals Fehler machen oder einen Punkt nicht kohärent ausdrücken.
Die Fähigkeit der Schüler, ständig mit KI zu kommunizieren und Fragen zu stellen – selbst wenn sie das Klassenzimmer verlassen und nach Hause gehen – führt zu einem ständigen Einzelunterricht. Dieses Unterrichtsniveau wird die Bildung revolutionieren und könnte zu massiv verbesserten Ergebnissen führen.
Ein Mangel an persönlichen Emotionen ermöglicht es der KI, vorurteilsfrei zu unterrichten, was bedeutet, dass alle Schüler das gleiche Maß an Sorgfalt und Aufmerksamkeit erhalten. Es besteht jedoch die Gefahr, dass die Daten, die zur Entwicklung von KI verwendet werden, Vorurteile in menschlichen Eingaben neu ausdrücken könnten. Daher muss die Entwicklung richtig gehandhabt werden, damit KI-Lehrer fehlerfrei funktionieren.
Ein Mangel an emotionalem Verständnis könnte ein Nachteil sein, wenn ein KI-Lehrer die Unfähigkeit eines Schülers, Informationen zu verarbeiten, nicht lesen kann, was zu Frustration, Traurigkeit und anderen normalen menschlichen Emotionen führt. Mit der Zeit wird die KI jedoch wahrscheinlich besser darin, menschliche Emotionen zu lesen, um bei Bedarf Lehren und emotionale Unterstützung zu bieten.
Jon Hayes, Autoritätshacker
KI kann Lehrer an Schulen nicht ersetzen. Es gibt jedoch einige Möglichkeiten, wie KI die Arbeit des Lehrers unterstützen und ihm helfen kann, seine Arbeit zu verbessern.
Die Idee, dass KI Lehrer ersetzt, mag auf einigen Ebenen verlockend klingen, denn Lehrer sind Menschen, sie werden müde, teuer und werden immer knapper, während Roboter kein Gehalt, keine Boni, Belohnungen, keine Krankenversicherung usw. das ist nicht so einfach wie man denkt. Bildung bedeutet nicht nur Wissenserwerb; Es geht um Interaktionen und um junge Köpfe. Ich stimme wahrscheinlich damit überein, dass Roboter absolut alles wissen, sie können Argumente liefern und Ihnen bei der Problemlösung helfen, aber sie werden keine echte menschliche Interaktion bringen. Während die Lehrer Ihnen immer wieder erklären können, versuchen sie, das Thema allen zu vermitteln und können nicht gehen, bis sie eine zufriedenstellende Antwort gegeben haben. Sie werden verschiedene Fallstudien, Lebenserfahrungen und Geschichten erfinden, um die Anwendung des Themas aufzuzeigen. Lehrer inspirieren die Schüler, Dinge zu denken und zu erneuern, Lösungen für Probleme zu finden, etwas, das KI nicht kann.
KI hat einen langen Weg zurückgelegt; es ist nicht zu leugnen. Und es wird immer mehr im Bildungsbereich eingesetzt. Es stimmt, dass KI keine Pausen einlegen muss und immer offen für Fragen ist.
Das Problem ist, dass wir, wenn wir uns ansehen, was Menschen bieten, was KI nicht bieten kann, Dinge sehen, die KI einfach nicht bieten kann. Es ist dieses schwer fassbare menschliche Element. Diese Eigenschaft führt dazu, dass Erwachsene noch Jahrzehnte, nachdem sie die Klasse verlassen haben, über ihre Lieblingslehrer sprechen. Die KI wird dieses Element niemals erfassen können.
